Minik öğrenciler el ele masal dünyasıyla buluşuyor

Ağrı Merkez İstiklal İlkokulunda öğrencilere kitap okuma
alışkanlığı kazandırmak ve okulu sevdirmek amacıyla başlatılan
“Kardeş Okulla Masal Saati” projesiyle ilkokul öğrencileri,
haftanın belirli gün ve saatlerinde ana sınıfı öğrencilerine masal
ve hikâye okuyor.

’Kardeş Okulla Masal Saati’ etkinliklerine yoğun ilgi gösteren
İstiklal İlkokulu öğrencileri, kardeş okul olarak seçtikleri Piyade
Onbaşı Bülent Avşin Anaokulunda, anasınıfı öğrencilerine okudukları
masal ve hikâyeleri aynı zamanda canlandırarak hem eğleniyorlar hem
de eğlendiriyorlar. Ağabey ve ablalarından masal ve hikâye dinleyen
ana sınıfı öğrencileri ise dinlediklerini daha sonra resme dökerek,
eğlenceli vakit geçiriyor.

Piyade Onbaşı Bülent Avşin Anaokulunda düzenlenen etkinliğe
katılan Ağrı İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Faruk Tekin de
öğrencilerle birlikte masal dinleyip, resim çizdi. İl Milli Eğitim
Müdürü Tekin, öğrencilerin ilgiyle karşıladığı uygulamayı çok
beğendiğini ifade ederek, okul öncesi çağında çocukların masal ve
hikâyelerle büyümesinin çok önemli olduğunu ve hem kişisel hem de
zihinsel gelişimleri açısından oldukça önem arz ettiğini ifade
etti.

’’Masal okuma, kişisel ve zihinsel gelişimleri açısından çok
önemli’’

Başlatılan uygulamayı il genelinde yaygınlaştırmayı
düşündüklerini belirten Tekin:’’Özellikle okul öncesi eğitimde
masal okumanın, masalın çok önemli bir yeri var. Çocukların
gelişimi üzerinde özellikle zihinsel gelişimi üzerinde çok büyük
etkisi olduğunu biliyoruz. Bu anlamda okulumuz da böyle bir
etkinliğin olması, üst sınıfların okul öncesi öğrencilerimize bu
masalları okuması çok güzel. Bizde okul öncesi çocuklarımızın
masalla büyümesini istiyoruz. Bu kişisel ve zihinsel gelişimleri
açısından çok önemlidir. Üst sınıflardaki ağabeyleri ve ablalarının
okuduğu masalları çocuklarımızın daha sonra resmetmesi onların
gelişimi açısında çok önemli” şeklinde konuştu.

’’Kardeş Okulla Masal Okuma Saati’’ projesinden sorumlu öğretmen
Ecem Akıntı ise, öğrencilerin masal okuma saatlerinde çok
eğlendiklerini ve okuma alışkanlığı kazanmaları üzerinde olumlu
etkileri olduğunu söyledi. Taşkın ana sınıfı öğrencilerin
dinledikleri masalları daha sonra resme dökmesinin zihinsel olarak
gelişmelerini olumlu yönde etkilediğini belitti.

’’Çocuklarımız çok istekli, çok hevesli ve heyecanlılar’’

Öğrencilerin küçük yaşlarda masal okuması ve dinlemesinin, hayal
dünyalarının zenginleşmesine de katkı sağladığını aktaran Akıntı:
’’Yaklaşık bir iki hafta önce öğretmen arkadaşlarımızla beraber
dördüncü sınıf öğrencilerimizi kardeş okulumuz anaokuluna getirerek
onlara ’Masal Okuma Saati’ başlattık. Bu anaokulumuzun bütün
sınıflarına birer öğrenci gidiyor. Seçtikleri masalları daha
öncesinden çalışıp öğrencilere okuyorlar. Gereken yerlerde
öğrenciler bu masalları canlandırıyorlar. Son olarak da hep
birlikte oturup, ana sınıfı öğrencileri ile okudukları masalları
resmediyorlar ya da masallarla alakalı konuşuyorlar. Çocuklarımız
çok istekli, çok hevesli ve heyecanlılar. Masal okumak ve dinlemeyi
çok seviyorlar. Bunları birde kendi ağabey ve ablalarının
ağızlarından duyunca daha çok mutlu oluyorlar ve onlarında okuma
isteği doğuyor’’ ifadelerini kullandı.