Emine Erdoğan: "3 yılda 280 bin çocuğumuza sıfır atık eğitimi verilmesi hedefleniyor"

’Sıfır Atık Eğitim Projesi’ toplantısında konuşan Cumhurbaşkanı
Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan, proje ile 3 yılda 280
bin çocuğa sıfır atık eğitimi verilmesi hedeflendiğini belirtirken,
yine proje ile ekolojik okuryazarlığa sahip bir nesil
yetiştirdiklerini söyledi.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan’ın
himayelerinde ve inisiyatifiyle başlatılan ’Sıfır Atık Projesi’
kapsamında, TEMA Vakfı tarafından Çevre ve Şehircilik Bakanlığı,
Millî Eğitim Bakanlığı ve Tetra Pak Türkiye iş birliğiyle hayata
geçirilen ’Sıfır Atık Eğitim Projesi’nin tanıtımı yapıldı.

Emine Erdoğan, Millî Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’un katılımıyla
düzenlenen basın toplantısında ’Sıfır Atık Dijital Eğitim
Portalı’nında tanıtımı yapıldı. Sıfır Atık Eğitim Projesi ile 3
yılda 280 bin çocuğa doğal varlıkların korunması, doğa dostu
tüketim alışkanlıkları, atık yönetimi konularında farkındalık
kazandırılması hedefleniyor. Ayrıca toplantıya, Çevre ve Şehircilik
Bakan Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Emin Birpınar, Tetra Pak Türkiye
Genel Müdürü Nejat Çalışkan, TEMA Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı
Deniz Ataç ve çok sayıda basın mensubu katıldı.

"3 yıl gibi kısa bir sürede 280 bin çocuğumuza sıfır atık
eğitimi verilmesi hedefleniyor"

Projenin önemine değinen Emine Erdoğan, "Tema Vakfı, Çevre ve
Şehircilik ve Milli Eğitim Bakanlıklarımızla geliştirdiği
işbirliğiyle, Sıfır Atık Projesi’nde çocuklarımızın eğitimine büyük
bir katkı sağladı. Sıfır Atık Eğitim Projesi, şu anda 20 ilimizdeki
okullarda, yaygın bir şekilde sürüyor. 3 yıl gibi kısa bir sürede
280 bin çocuğumuza sıfır atık eğitimi verilmesi hedefleniyor. Daha
geniş çerçevede de, Milli Eğitim Bakanlığımızın çevre duyarlılığı
eğitimleri verdiğini biliyorum" dedi.

"Çocuklarımız, bir pet şişeyi kullandığında çevreye verecekleri
zararı muhakeme edecek bilinci kazanıyorlar"

Erdoğan, sözlerine şöyle devam etti: "Sıfır atık dediğimiz
kavram, aslında her gün ürettiğimiz atıkları yönetebilmek için yeni
bir yaşam kültürünü yaygınlaştırma çabasıdır. Dünyada bir insanın,
günlük ortalama 1,5 kilo çöp ürettiğini farz edelim. Her insanın
kendi çöpünü yönetmede uzmanlaşması, atık problemiyle baş etme
noktasında büyük kolaylık sağlar. Çocuklarımıza verdiğimiz
eğitimde, tüketmeden önce düşünmeyi öğretiyoruz. Bu da,
çocuklarımızda daima tüketen, şuursuz davranış biçimini ortadan
kaldırıyor. Eleştirel düşünceyi tetikleyerek sorumluluk duygularını
arttırıyor. Yani çocuklarımız, bir pet şişeyi kullandığında çevreye
verecekleri zararı muhakeme edecek bilinci kazanıyorlar".

"Çocuklarımıza kazandırmak istediğimiz diğer bir refleks ise,
daha az tüketmeleridir"

Projede çocuklara kazandırılan eğitimlere vurgu yapan Erdoğan,
"Çocuklarımıza kazandırmak istediğimiz diğer bir refleks ise daha
az tüketmeleridir. Gandhi’nin şu meşhur sözündeki bilgeliği, bir
vicdan tartısı olarak evlatlarımıza katmak istiyoruz; "Basit yaşa
ki başkaları da var olabilsin". Bu vicdanı kazanmış çocuklar,
yarının büyükleri olduğunda, doğal kaynakların kendilerinden
sonraki nesillere aktarımını da, teminat altına almış olacaktır.
Bir sonraki adım ise yeniden kullan! Bugün maalesef çöp diye
nitelediğimiz materyallerin çoğu, henüz ömrünü tamamlamış
ürünlerden oluşuyor. Fakat kullan at ürünlerle çepeçevre kuşatılmış
olduğumuzdan,her şeyi çöp olarak görüyoruz. Onların yaşam
döngülerini uzatmayı aklımızdan dahi geçirmiyoruz. Ne mutlu ki bu
eğitimler sayesinde farklı bir düşünce yapısına sahip çocuklar
yetişecek. Onların çöp tanımı da bizimkinden farklı olacak. Bu
eğitimin son aşaması olan,‘doğaya geri kazandır’ felsefesi ise geri
dönüştürerek daha az kaynak tüketmeyi amaçlıyor" açıklamasında
bulundu.

"Ekolojik okuryazarlığa sahip bir nesil yetiştiriyoruz"

5D felsefesi olarak tanımlanan Sıfır Atık Eğitimi Projesi ile
bilinçli ve vicdanlı yeni bir neslin yetiştiğini belirten Erdoğan,
"Yani ekolojik okuryazarlığa sahip bir nesil yetiştiriyoruz.
Tabiatı anlama becerisine sahip, ekosistemi ve onun içinde kendi
yerini doğru anlayan çocuklarımız olacak inşallah. Çevre krizi, özü
itibariyle eğitim eksikliğidir. Tabiatla ilgili bilgi noktasında
donanımsızlıktır. Ağaç yaşken eğilir düsturundan hareketle,
çocuklarımızın bilgiyi içselleştirmede en verimli oldukları erken
dönemleri iyi değerlendirmeliyiz. Çevre bilinci kazandırmanın, uzun
vadede muhteşem dönüşleri olacak bir yatırım olduğuna inanıyorum.
Tabi, ekolojik okuryazarlığı çocuklarımıza kazandırdığımız kadar
hiçbir iş kolu, yaş grubu ayrımı yapmadan, herkesi ekolojik
okuryazarlar haline getirmenin de yollarını aramalıyız. Halihazırda
ekolojik okuryazarlığın, diğer tüm okuryazarlık biçimlerinden daha
önemli ve acil olduğunu düşünüyorum" şeklinde konuştu.